姜星的脑袋变得昏沉，这一觉她迷迷糊糊睡了很久。
恍惚间，她看到了一个面目模糊的人正在急忙地寻找着什么。
“你在找什么？”她走上前，好奇问道。
面容模糊的人站起身，周身弥漫着急切的气息，却在看到她的第一眼立马冲了过来。
那人抓住了姜星的肩膀，她的眼中闪过一丝错愕。
姜星看到了，那张面目模糊的脸逐渐变得清晰，变成了跟自己一模一样的脸……
【宿主，宿主，等待宿主回应中……】
熟悉的电子音在耳边逐渐清晰，姜星从床上坐起身，捂着“扑通扑通”狂跳的心脏缓了一口气。
系统球和小光屏团团围了过来，没明白发生了什么事。
【宿主，你还好吗？】
她摇了摇头，摆摆手，缓过神来后穿着睡衣下床朝着窗外的阳光伸了个懒腰。
“没事，睡得太沉了。”
这游戏的沉浸式体验还真是……越来越沉浸式了。
姜星脸上露出一抹无奈的笑，不过体验天才人生感受确实丰富，游戏体验感还是很好的。
【宿主，支线任务已经完成了，如果准备好了的话，可以继续执行下一个任务】
姜星点头，没什么犹豫。
“走吧，去下一个任务点。”
姜星准备好重新回人生后台穿梭时间，却见系统球和小光屏一动不动，继续保持着等待她确认任务的状态。
什么情况？
姜星后退了几步，找到小光屏，仔细研究着上面待完成的主线任务2。
就这样来来回回看了好几遍后，终于不确定地问道：
“这个触发执行条件的意思，不会是让15岁的我，现在就去考上大学并成为最强的人吧？”
【是的宿主，请尽快完成主线任务2，本次任务提前完成有机会获得随机奖励~】
？！
姜星闭上眼睛，咬紧牙关，内心千军万马策马奔腾。
每天一个小任务，挑战不可能。
到底是谁缺那点随机奖励道具啊！
*
姜星背着布包，里面放着上学前从书店借好的书籍，她穿梭在学堂的回廊中，身后跟着一球一屏。
【确定已经触发执行条件了吗？】
姜星在脑海中问道。
【是的，宿主】
姜星嘴角扯出一抹无奈的笑，果断接下任务。
虽然已经有了许多金闪闪的道具，但不薅白不薅，更何况上次第一个主线任务的随机奖励道具可是帮了很大的忙。
能够提前通关拿到这种高阶道具，还是很香的。
系统和光屏并不知晓姜星内心的反复横跳，只觉着宿主/玩家接完支线接主线，为了提前优秀完成任务总是那么的有担当。
果然，跟着宿主/玩家，稳稳的，很安心。
姜星倒是没在意身后两个逐渐亮起星星眼的球和屏，她更关心的是执行条件，到底是如何触发的？
根据过往三年和入学中学一个月的记忆来看，她现在只是个普普通通的高一学生。
成绩中游，且因为独特的上课和答题习惯，并不讨老师喜欢。
短时间内，仅凭自己，甚至很难改变周围老师同学对自己的看法，又如何升学并成为最强的人呢？
难道触发条件是因为于清老师的那张物理小测，抑或是因为夏城大学答出的证明题？
姜星一时间想不明白，她走到教室，发现教室门前和走廊挤满了围观的学生。
就在一阵混乱和交谈声中，于璃拿着备好的资料走了过来。
“谢谢你。”他站在姜星面前，浅笑道。
姜星还没反应过来怎么回事，只觉着这人有点眼熟。
像是昨天在夏城大学见过，会不会跟触发执行条件有关？
就在她陷入思索时，于清笑着小跑了过来。
“终于找到你了，快，张同学，跟我走吧。”
于清牵住姜星的手，笑容干净纯粹。
姜星收回思绪，对这位于清老师很有好感，她没再思索，果断跟着于清老师的步伐向前走。
如果是认真对待自己的于清老师的话，那么能达到主线任务的触发执行条件也就不足为奇了。
*
校长办公室，简单寒暄过后，姜星坐在门外等待。
于清老师据理力争的声音不甚清晰地从门框中传出，似乎是在谈判。
姜星坐在板凳上，她看着校长办公室的门，想起10岁那年也是这样。
不过当时站在门内的，是哥哥姐姐和奶奶。
虽然于清老师还没告诉她在争取什么，但大概率跟主线任务2有关。
会成功吗？
这一次幸运会降临到她的身上吗？
姜星不知道，她此时能做的，只有安静地等待。
*
教室讲台前，于璃整理着不久后要讲解的资料。
讲台下，不止坐满了学生，甚至还有几个老师带着座椅坐在了最后一排。
“好羡慕他们班啊，有夏城大学的学生来讲课。”门外拥挤的学生嘟囔道。
上课时间将近，走廊上的人群也只好依依不舍地离开。
坐在后排的老师们拿出打算记录的本子，却无意间瞥到了姜星空荡的座位。
“于清老师和那个总是交白卷不写过程的张同学跑去哪里了？”有老师问道。
“谁知道呢？虽说这于清老师为了新带的班级尽心尽力，但力气用到张同学身上不是全白费了吗。”另一个老师答道。
虽然坐在最后一排的老师们都很欣赏于清老师的一腔热忱，毕竟谁没年轻过呢？
但真遇到了这样总是打破常规，并没有良好听课习惯，面对规劝还要狡辩并从不改正的学生，每个人都很头疼的。
“哼，我看张同学不来倒是可惜了，于清老师难道不知道，最该听这一堂课的就是张同学吗？”说话的是算学老师。
算学老师自从知道姜星跟账房先生上过课后，就总觉着这个同学在跟他作对，还并不大把他放在眼里。
“怎么说？”其他老师问道。
“当然是让她看看人家真正的高材生是如何扎实学习的，看完就不会总想着基础还没打牢就一步登天，搞出各种歪门邪道的法子答题了。”
算学老师说的是姜星少有几张写上了过程的卷子，没有用固定的公式，也没有按照他教的方法来算。
他本就对姜星印象不好，碰上这种乱七八糟天马行空的计算过程，更是不会多看一眼。
其他老师虽不好当着同学们的面直接说姜星的不好，但大部分心里也都是这样想的。
只上过一个月的学，就算再聪明，又能聪明到哪里去
【当前章节不完整】
【阅读完整章节请前往原站】
【ggds.cc】