梁初灵正式成了李炽的学生，每周雷打不动地去那栋楼报到三次，周三、周五和周末的任意一天，具体是哪一天需要看李炽的安排。
每周都得完成两首新曲目，含一首古典奏鸣曲一首中国作品。
李炽只看最终呈现，不在乎过程你掉了几层皮。
也不在乎梁初灵要去当什么比赛的评委，提前报备一下就行。梁初灵提出这两年不去赛场当评委专心弹琴时，李炽反而觉得没必要，大型赛还是可以去瞧一瞧的。能够听一听各种人的表达也是有意思的一件事。梁初灵还是少年人，多学多看多听多思，总是有好处的。
唱片公司反复找来，捧着合约想签下梁初灵做世界巡演，被梁初灵和李炽联手拒了。李炽觉得巡演太早会磨掉灵性。梁初灵单纯觉得麻烦。
琴房里还会有小型合奏的机会，来的也都是李炽以前在美的同学或老师，李炽不吝啬自己能给出的所有资源。
她认为这是老师的意义，也认为这才是“培养”二字的意义。
只是，天才的朋友总归不是凡人。性格也奇奇怪怪居多。
一次李炽安排的小型合奏课，来了几个李炽以前的学生。
其中一位有点趾高气昂的师哥，在大家轮流试奏时，对李寻负责的声部指手画脚：“李寻，你这个段落处理得太保守了，跟你妈妈一点不像。你看这里，应该更激情一点，像我这样。”
说着就要去动李寻面前的谱架，想直接在上面标记。
梁初灵正在旁边喝水，见状立刻放下瓶子，用自己的身体隔开了那位师哥和谱架，像护崽的母鸡。
倒也不是想护着李寻，俩人也没多熟。
只是觉得这师哥也太没边界感了！处理的怎么样不是等老师意见吗？你算老几啊！怎么着李炽老师还没说话呢，你倒先当上裁判了？而且怎么李寻一动不动啊！就等着别人划他谱子啊！
梁初灵怒其不争！
“李老师说了，谱面标记要统一用铅笔，而且得经过她确认。你这红笔一划很不专业，回头我们还得擦。”她把自己的铅笔塞到李寻手里，“用我的。”
那位师哥的手停在半空，有点下不来台。
梁初灵已经转过身，认真研究自己那份谱子，嘴里还哼着刚才李寻弹的那个保守段落。
李炽的教学风格和她的人一样，直接，高效，不留情面。对于学生和对儿子一样，都不怎么过多干涉。
所以对于此类插曲毫无感觉。
只对练琴严肃，一个音符处理不到位，能让你反复弹上二十遍，直到再也错不了为止。
导致梁初灵平时每天自己在家里练琴时，脑子里也都是李炽。
她感觉这张脸现在是全世界她最熟悉的一张脸……
梁初灵虽然被叫天才叫惯了，但在李炽这里她不敢懈怠，每次上课都打起一百分的精神。
李寻确实如他妈妈所说，只是偶尔出现。十次课里他能来个三四回。
来了也不怎么说话，自己练练琴看看书，偶尔写写作业。李寻上的是国际高中，方便他跟着李炽偶尔往外跑。学业压力不重，作业也不多。李炽确实想给自己孩子一个自由的生长环境。
李寻性格是真好。梁初灵第一百次感慨。
会自发的擦擦琴打扫卫生，给李炽备好坐垫和护手霜。
某次梁初灵还看到李寻往抽屉里补充卫生巾。
不止是对自己妈妈关照，对梁初灵也是。
发现梁初灵不喝咖啡，下次就会给她带酸奶。
发现梁初灵着急忙慌找指甲剪，痛呼指甲怎么长这么块不是昨天刚剪吗！下回李寻就买了个指甲剪放琴房里，还放了包消毒湿巾。
聊了几次，梁初灵才知道，李寻比自己就大五个月。
因为性格使然，他看起来比实际年龄要成熟，梁初灵则显得更跳脱，这一对比，显得李寻比她大不少似的。
接触多了，梁初灵对李寻的钢琴水平也有了更清晰的认知。
就像她第一次感觉的那样，真的不错。
但也就止步于不错。
缺少一点统治力。
梁初灵并不因此对李寻有什么看法，她总觉得李寻其实挺厉害的，特别适合当老师……经常突如其来的点拨两句，就让她茅塞顿开。偶尔弹奏时的小设计也很出彩。
以他的品味和脑子应该很厉害的啊！应该更厉害的啊！应该超级无敌厉害的啊！
梁初灵又替他恨上了他的爹。
有一次李炽接了个国际长途，就要去阳台接电话。
想起什么，又敲了敲门框的不锈钢处。
“梁初灵，一会儿试一首新曲目，双钢琴版本，你弹第一钢琴声部。”然后看向自己儿子，“李寻，你弹第二声部。合一下。”
梁初灵和李寻对视了一眼。
合奏啊……
梁初灵心里有点嘀咕，让她和李寻合奏，自己会不会被拖后腿啊？
但她没敢说出来。
李寻没什么表示，只是接过他妈妈递过来的另一份谱子，点了点头：“好。”
第一次合练，梁初灵不习惯与人配合，节奏有点赶，差点带跑李寻。
李寻没说什么，只是稳稳保持自己的速度，用触键声音引导她，很快梁初灵就找回了感觉。
她有几个音弹得自己很不满意，有点烦躁，于是翻谱子的时候有点毛手毛脚，差点把谱子扯破。李寻把两份谱子都用文件夹夹好，页角抚平。
梁初灵怔怔，这观察力也太好了吧？
李寻似乎永远都是那样，不紧不慢，观察入微，不抢风头，也不因为梁初灵的急躁或偶尔的傲慢而流露出不满。
弹完后，梁初灵看着李寻，等他反应。
李寻觉得好笑，但还是哄着她，鼓鼓掌，开夸：“弹得真棒，去边上玩儿吧，我把这儿擦一遍。”
下课后李炽又观赏阳台门在接电话，琴房里就剩下梁初灵和李寻。
梁初灵收拾着谱子，李寻在旁边擦完钢琴和琴凳后不知道在找什么东西，空气中弥漫着一种介于熟悉和陌生之间的安静。
梁初灵是个憋不住话的，尤其心里有疑问的时候。
她扭头看向李寻，那个盘桓在她脑子里好久的问题脱口而出：“李寻，你为什么要学钢琴啊？”
李寻没料到她会突然发问，耸耸肩，用一种很随意的口气说：“我常年跟着我妈，听多了就想上手弹弹看。我妈随便教教，我也就随便弹弹，发现我也弹得还行，就这么弹着了。”
听不出对钢琴有多大的热爱，也听不出多少抵触。
这个理由听起来很合理，说服了梁初灵。
梁初灵点点头。
从小泡在音乐环境里，耳濡目染，上手比别人快，觉得还行就继续了，这太正常。
她甚至生出了一点同情，觉得李寻这还行放在普通人家可能被夸上天，但在李炽那种神仙级别的对比下，估计压力不小。
反过来安慰他，语气直率：“其实我感觉你也没往死里练，不然以你的条件，应该弹得比现在更好。”
梁初灵是真心话，而且还有没说出口的真心话，是觉得李寻这水平，肯定是被他那爹拖了后腿，要是他往死里练，说不定还能往上窜窜。
李寻抬眼看了看梁初灵。
她脸上的确没有任何讽刺或者瞧不起的意思。
于是李寻自己没肯定也没否定，只是又笑了笑，没接话。
他想说自己其实也往死里练过一年，憋着一股劲想看看自己也不错。
大概是十一二岁的时候，青春期莫名其妙的倔强冒头。
看着妈妈在国外带学生，那些金发碧眼或者黑皮肤的孩子，技术突飞猛进。
他想证明给李炽看，你儿子也不错，我也不全是靠你随便教教。
结果李炽注意到了，抽空指导了他几次，点出他技术上的问题和音乐理解上的偏差，态度和专业，和她对待任何一个学生没什么两样。
没有为他的努力而动容，也没有看到他进步后的欣慰。
李炽的确，不在乎除了她自己以外的弹钢琴的人。
过早成名，也站上过顶峰，她不会执着于什么。
再者说她又不是男人，对于培养自己的接班人、留个自己的种这种概念，丝毫不感兴趣。
她想要自己儿子独立而完整，不被禁锢，尽量精彩。
当然，这不是李寻平和下来的主要原因。
主要原因是，李寻自己心里清楚，即便他那么拼命练习，他的进步也远没有达到他预期的脱胎换骨。他没能突破那个看不见的天花板。他的手指还是追不上他耳朵里听到的完美声音。
可他有个李炽这样的妈妈。
正因为有这样一个妈妈，李寻对音乐的感知敏锐。
从小浸泡在最好的音乐环境里，耳朵被养得刁钻，听得懂什么叫好，什么叫更好，什么叫顶尖。
也正因为这份敏锐，他比任何人都更早意识到，自己不是那种天才。
不是梁初灵那种天才。
梁初灵弹钢琴非常厉害，他听得出来。
弹李斯特，那不是弹那是玩。
极其轻盈，舒服，流畅，几乎没恶声。
哪怕是一首以艰难狂暴著称的练习曲，在她手下也像鱼入水，如鸟上天，自然、轻松，甚至会给外行一种我上我也行的错觉。
是天才的伪装。
这种举重若轻的效果。
这实在太考验水平。
这叫内行人感到无力。
李寻自己弹得不能说不好。
拿出去，估计那些被称为钢琴天才的人，也能客观地夸一句有点东西。
但李寻骗不过自己。
他弹得很累。
不是身体上的累，是精神上的。
他的审美，被李炽喂养出来的审美，永远走在他的技术前面。
并且，他悲观地预感到，会一直走在前面。
他清楚地知道自己想弹出什么样的声音，但他的手指总是差那么一点意思。
知道什么样的音色是美的，什么样的处理是高级的，但他无法精准地实现脑子里的蓝图。
这种眼高手低的差距，对于敏感的人来说，是一种难堪的折磨。
自从第一次他弹完，梁初灵为他鼓掌之后，每一次梁初灵弹完，只要他在，他也都会为她鼓掌。
这是一种回应。
而此刻，梁初灵问他：你为什么要学钢琴？
作为擅长回应的他，回答了，却不会回问梁初灵：那你呢？你为什么要学钢琴？
天才如同故事里的英雌或者英雄，理应是会受到命运召唤的。
所以李寻都懒得问梁初灵是怎么走上的钢琴之路。
他觉得问出来，自己就像个游戏里被程序员特意安排过来，为了引出主角背景故事的NPC，太滑稽太刻意。
他才不问。
但是，梁初灵自己要开口。
她好像有种分享欲，或者说她根本不觉得这有什么不
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