第二天，叶静好被叶静安抱着来到祠堂这里。
这里不仅不阴森，而且格外充满生活气息，村里年纪大的老人爱搬到这里居住，没有和家里人住在一起。
他们在这里教导孩子们学习各种知识，村里人家会凑来不少粮食，送到这里，让他们填饱肚子。
家家户户皆是如此，教孩子知识不是全部老人都可以参加的，而是只有一部分人可以做到这点。
桃花村里虽然安全，但是能够活到这个时候的老人，基本上有几分本事存在的，愿意教导村里孩子的老人，村里基本上会照顾老人后半辈子。
其他老人帮忙烧火做饭之类的，相互合作生活。
“叶静安，你怎么带着个小孩来祠堂？”
叶静安简单介绍一下：“这是我妹，叶静好，她很乖的，不会吵闹到我们上课，要是吵到我们学习，我再把她送回家。”
孩子们过来学习，偶尔带着家里年纪较小孩子，祠堂这边也不是不允许，毕竟大部分人忙着干活，没有那么多人手带孩子，有时候带着孩子出门比较麻烦，让家里大孩子带着孩子来祠堂学习，顺便看一看孩子。
大部分情况下，只要孩子听话，不闹腾，不会影响其他人学习，就可以让他们在祠堂呆着。
不过，基本会在孩子更大一些时，最起码能听懂说话，不会随随便便哭闹时，才会带着孩子来祠堂学习。
太小的孩子放在一旁没多久，估计会哭闹，只能送孩子回家。
叶静安姐弟和其他人打招呼，他俩自信十足表示，自家小妹特别乖，绝对不会哭闹，她只会在有需求时，发出一点动静。
他俩在家时，偶尔也会帮忙照顾叶静好，知晓她发出来不同声音，它们分别是什么意思。
他俩找了个地方，放下席子，以及小玩具，叶静安道：“妹妹，你在这里好好玩着，有什么事情喊我们过来，我们要去学习知识了。”他俩摸摸她脑袋，快步返回座位上，开始专心学习。
每天学习很多内容，上午学习，下午帮忙家里干活，半大孩子在家里也是个不小的劳动力。
家里家外如此多事情，他们不帮忙干活可不行。
叶静好坐在位置上，她好奇看着当前陌生环境，一个人坐在草席上，她也不曾哭闹，微微侧着脑袋，她看了又看房间里坐着一众孩子，更远处的一个小房间里，里面待着更大年纪的小孩子，旁边有一位老妇人帮忙看着，避免他们打架，交代他们乖一点。
叶静好拿着草编小蚂蚱，扔到一边，又捡起来，捡起来又放下，看似在玩耍，但她更多时间是在注意着其他孩子。
桃花村孩子并不算多，正在学习的人大概是二十多个，大大小小，一起学习各种生存知识，方方面面都会教导他们一遍。
他们能学习多少内容，这个则看他们自己。
其中教导他们遇到各种情况，如何做才能最大程度活下来。
还有，教导他们各方面内容，生活的方方面面，这些技巧在手，日后日子更好过些。
每个人有不同擅长的事情，选择自己比较擅长那个方面，不断和长辈学习，直到出师。
叶静好坐在一旁，她竖起小耳朵，听着老者沉稳的声音，说完一段话后，她解释清楚为什么，接着让他们思考一下，道：“你们有什么想要询问的吗？”
“六婆婆，我们怎么判断它是不是我们要找的药草？”
选择采摘药草什么的，也是个极为不错的选择。
“味道，以及它们散发着的气味不同，生长环境也不一样。”六婆婆和蔼道，她就着这件事情，顺便举几个例子，“之前就是有人听一截不听一截，然后在寻找药草时，找错了药草，吃错药草，情况不仅没有变好，而且变得更加严重。你们大部分人在参与村子里教学前，可以了解自身最擅长什么，到时候可以专攻某个方面，日后成为村子里的药草师，同样可以好好生活下去。”
村子里大部分人认识一些常见药草，出门遇见熟悉的药草，他们会采摘回来，简单炮制好收起来，用来给自家人治病，偶尔能凑齐发热的汤药，大部分时候需要找村里赤脚大夫帮忙。
生病煮点药草喝，其他问题全靠熬。
赤脚大夫主要是每日外出寻找药草，种植药草，种植药草是个精细活，基本上离不得人，加上日日注意药草生长情况，栽种下去的药草也不一定全部能成活，能收获一半也不错了。
赤脚大夫没法参加村子里种植粮食之事，但赤脚大夫可以一直待在安全的村子里，使用种植出来的药草换取粮食。
叶静好眨了眨眼睛，她绕着草席爬了一圈，耳边时不时听到他们的问答，她发现自己记忆力比起想象中还要好一些，比如说她不过是顺耳听了一阵子，依旧记得六婆婆最开始说的内容。
她绕着草席爬了两圈，紧接着，她又躺下休息，这个过程中安安静静的，完全没发出一丝声音。
老师看了几眼，叶静好没干扰教学，也就不再关注她。
其他孩子原本好奇看着叶静好几眼，过一阵子，发觉她安安静静，没有哭闹，基本没有存在感，他们开始学习，没再关注叶静好的小动作。
村里老者教导他们的各种知识，其中最重要的部分是学习绘制符箓，说得再多，他们也清楚一件事——唯有符箓才是他们生存的重中之重，带出一个在这方面有天赋的孩子，它给桃花村带来极大的好处。
只是有天赋成为符箓师之人，寥寥无几，桃花村十年也难出一个有天赋之人。
这其中带来的好处太大了，桃花村众人一致决定，那怕是长时间内没有符箓师苗子，他们坚持让孩子们学习下去，努力于不放过任何一个月天赋的孩子。
桃花村买回来的笔墨纸砚很珍贵，唯有在绘制符箓有天赋的三个孩子，才能间隔一段时日，他们能得到三份绘制符箓的制符纸，让他们带回去练习，熟悉熟悉真正在制符纸上面绘制，它会是什么样的感觉？
让他们继续学习。
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