你收到了来自莱依拉的信。
出乎意料，信的内容不是弯弯曲曲的缠绕的蝌蚪一样的须弥文字，而是凹凸的许多圆点。
这是用盲文写成的信。
你停下收到信后去找提纳里帮忙读信的步伐，转身回到自己的书桌前坐下，开始伸出手去读这封意料之外的来信。
信的开头，那位把你从坑底抱出来的温柔姐姐“说”她是从柯莱姐姐那里拿到给你寄信的地址的，希望没有太过突然而吓到你。下文是听说你打算报考梨多梵谛学院，那她就是你未来的学姐啦，她很期待，并相信你一定可以的。信的结尾，莱依拉希望你平安喜乐。
呜……这封信对你来说确实有点突然，你感觉自己的眼眶有点湿润。怎么形容这种感觉呢？就好像一个布娃娃，因为意外而掉到地上变得灰扑扑的，这时有人把它捡起来为它拍去尘灰，它重新变回了一个干净漂亮的布娃娃。变得干净的布娃娃以为只有捡到它的人才会看到它，却意外发现有其他人也发现了它还真心实意地夸了它一顿的那种感觉。
原来不止爸爸妈妈、不止柯莱和提纳里，不止是家人，还会有其他人会看到你啊。还会有其他人看到“珂缇娅”啊。
你好感动。
感动的你再度燃起了学习的斗志。你一定可以考上梨多梵谛学院的！到时候不仅要把这个好消息分享给柯莱姐姐和提纳里，还要告诉这位莱依拉姐姐。决定了，要早点把自己的“辅助占象仪”做出来才行。
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诚如你的妙论派老师所说，你在这方面有着得天独厚的才能。
失去了视力的辅助，你却能在把所有的零件摸上一遍后就分清它们的不同与用处，通常老师授课到实践的部分时，老师说到哪里你手上的动作就跟到哪里，成品也丝毫没有瑕疵。
这时的你让人完全看不出你的眼睛竟是有问题的。你就如同一位女王回到了自己的国度一般无比从容。
妙论派的课程，你都能很好地掌握，只除了画图。
说真的，你觉得这不能怪你。
你确实有认认真真地画图，也确实有根据自己的图纸来进行拼装。只是可能是因为画图时你手里握着的是普通的纸和笔的原因？你很难准确的定位；后来老师给你换了类似沙盘的作画工具，每一笔皆有可触摸与感知的痕迹，你仍然画的不尽如人意，这让你的老师很是摸不着头脑：“不应该啊。怎么会这样呢？”
熟络后知道你一心想着进入梨多梵谛学院而不是刹诃伐罗学院的老师不客气地点评：“你的成品让你可以拿到一个很棒的分数，但你的图纸让你连参加考试的资格都拿不到。”
对此，你：……
这不是，能用就行了嘛。
但自己切实制作一个存在于自己想象中的器具是不一样的。和课堂上亦步亦趋的操作完全不一样。
这是一种从无到有的创造，每个零件的作用与意义都将由你赋予。你必须足够明确你的目的并始终清醒地知道自己现在做的这一步与最终的结果之间的关联。
你需要大量的练习，大量的测试，还有大量的样本。
如何将不同的仪器上的数据转换成你能够理解的数据的这一个问题，相当于如何获得仪器上的数据、如何转换、转换的结果如何显现等好多个子问题。
肉眼可见的不轻松，但你会把它们一一解决掉，你会进入梨多梵谛学院。
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你伏桌学习，学得太过投入以至于脱离学习时会有一种晕厥感，仿佛脑子在旋转。但这种情况一般不会持续太久，等一阵子就好了。
你觉得这没什么，要学的东西还有那——么多呢。不过提纳里得知后要求你适度休息，为此甚至能让你摸他的尾巴，还向柯莱姐姐告状。
你屈服了。虽然整天的日常就是学习，但是早上会起来按着兰百梨迦教的锻炼、晚上会按时睡觉，每学习一段时间后还会有休息时间，每天过得规律又健康。
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提纳里想要治好珂缇娅的眼睛。
这和柯莱的魔麟病不同，魔麟病归根结底和死域一样都是世界树的病灶，不只柯莱的身上会出现黑色的鳞片状的问题，还有许多同样的病人。即便无法解决，提纳里起码知道原因，并通过自己的努力与智慧找到了缓解病痛的方法，虽然没有好转，至少不会恶化。
而魔麟病在旅行者到来并解救神明后更是被解决了，柯莱与无数受魔麟病困扰的人如重获新生。
可珂缇娅的眼疾不同，不知成因、没有多余的样本，它就静静地存在于珂缇娅的身上。
是提纳里感知到的与死域类似的力量的原因吗？不知道。珂缇娅的眼睛会随着时间好转吗？不知道。会被什么东西诱发以致于恶化吗？不知道。
通通不知道。
珂缇娅的父母离世的那天，发生了什么才会让珂缇娅走失到市集上？是什么让珂缇娅在这个过程中失明？提纳里想要知道。
尝试过询问珂缇娅，没有得到有用的信息；尝试过在实际那边调查，也没有发现什么线索。一无所知的提纳里只能根据珂缇娅表现出来的样子猜测，尽管想要解决这个“果”，他只能由果推因。
提纳里拿着珂缇娅的体检报告没有发现异常，和普通的人别无二致，或者说对比来看珂缇娅还要健康不少。
有的时候，没有异常才是最大的异常。
直到一天做梦，提纳里梦到了小吉祥草王大人。全知全能的神明会知道珂缇娅的问题吗？他向纳西妲发问。善良的小吉祥草王为提纳里拨开迷雾，她告诉提纳里：珂缇娅在出生的时候身体就被死域浸染，而她送去了神力，死域之力和神力之间形成了动态的平衡，相安无事，这是珂缇娅能平安长大的原因；而父母出意外的那天珂缇娅也在场，驮兽队伍中混杂了拥有邪眼的人，邪眼的
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