接下来的几天办公室里的学习氛围更浓了。
王宇和刘娟就像两块快要干掉的海绵拼了命地想从周逸尘这片海洋里多吸收一点水分。
他们知道这样的好日子没几天了。
除了查房只要一有空两个人就围在周逸尘的桌子前。
“周老师这个心电图T波倒置一定是心梗吗？”
“周老师抗生素的经验性用药到底该怎么选？”
“周老师您昨天缝合的那个手法能不能再给我们讲一遍？”
周逸尘也不嫌烦。
他有教学技能知道怎么讲最通俗易懂。
往往几句话就能点透他们想半天都想不明白的关节。
有时候他还会故意把一些不那么紧急的病程记录交给两个人去写。
写完之后再拿着红笔一点一点地帮他们修改。
从措辞到逻辑再到格式。
“病程记录不是日记要客观要简洁每一个字都要有依据。”
“这个描述就不准确什么叫病人精神状态尚可？你要写清楚神志是否清晰对答是否切题这才是医生该说的话。”
一张病程记录常常被他改得满是红道道。
王宇和刘娟也不气馁反而如获至宝把改过的记录工工整整地抄在自己的本子上回去反复琢磨。
康健民在旁边看着偶尔会笑着摇摇头。
“小周啊你这可是把压箱底的本事都教给他们了。”
周逸尘笑了笑。
“他们肯学我就肯教。”
时间一晃。
转眼就到了周五。
这是王宇和刘娟在内科实习的最后一天。
一大早办公室里的气氛就有点不一样。
两个人做事都有些心不在焉的眼神总是不由自主地往周逸尘身上瞟。
查完房回来王宇磨蹭了半天才从自己的帆布包里拿出了一个崭新的笔记本双手递给周逸尘。
“周老师这……这是我们的一点心意。”
刘娟也从旁边拿出一个小小的纸包打开来
“周老师谢谢您这一个多月的照顾。”她的声音有点发哽“我们也不知道该送您点什么就……”
这个年代送礼是很敏感的事。
但一个笔记本一支钢笔代表的却是学生对老师最纯粹的敬意。
周逸尘没有拒绝。
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他接了过来拿在手里看了看。
“你们有心了东西我收下。”
他看着眼圈都有些发红的两个人温和地说道。
“以后去了别的科室也别忘了我教你们的。”
“多看多问多动手。”
“是！”两个人齐声应道声音里带着浓浓的不舍。
周逸尘把笔记本和钢笔放到自己的抽屉里。
王宇和刘娟还站在原地没动弹。
眼睛里的那点红还没褪下去。
办公室里一下子安静下来气氛有点说不出的味道。
坐在对面的康健民抬起头扶了扶自己的老花镜笑呵呵地开口。
“能让实习生这么舍不得小周你这老师当得不错。”
这话是夸奖也是在帮忙缓和气氛。
周逸尘笑了笑。
“是他们自己肯学。”
他刚想再说点什么办公室的门帘一掀一股风带了进来。
是李志国。
他手里拿着一份新的病历夹表情严肃走路带风。
“周逸尘。”
李志国直接点了他的名。
“主任。”周逸尘站了起来。
李志国把手里的病历夹往他桌上一放。
“刚收了个病人你去处理一下。”
他的目光在王宇和刘娟身上扫了一眼没多说什么又转身回了自己的办公室。
主任一来那点离别的伤感立马就被冲淡了。
工作才是医院里永恒的主题。
周逸尘拿起病历夹没有自己看而是直接递给了王宇。
“看看。”
王宇愣了一下赶紧接了过来。
刘娟也连忙凑过脑袋。
这是最后的机会了能多学一点是一点。
周逸尘靠在桌边双手抱胸看着他们。
“说说看初步诊断考虑什么？”
王宇看着病历上的主诉念了出来。
“老年男性七十二岁咳嗽、咳痰三天
他皱着眉头想了想。
“年纪大有发热和咳嗽首先要考虑……肺部感染大叶性肺炎的可能性比较大。”
周逸尘没点头也没摇头又看向刘娟。
“你呢？”
刘娟比王宇更细心一点她指着既往史那一栏。
“周老师你看这里写着病人有十几年的冠心病史
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