“你、”谢清窈要被他这个走路没声音的毛病吓一大跳，她先不动声色地翻过手机，再拍拍胸脯，“你怎么总是吓我一跳。”

“明明是你聊天太投入了。”

陆璟倒打一耙，还半点没忘记重点，“在跟谁聊天？”

“……”谢清窈脑海里过了一遍聊天记录，确定没什么能被揪小辫子的地方，才徐徐把手机从背后拿出来，“同事。”

陆璟接过手机，还认真地上下翻页看起来了。

此时的谢清窈有点像晚自习被老师抓到玩手机的学生，站在他身旁死死地盯着手机屏幕，生怕他划出去看到点别的什么。

虽然其实也没有什么见不得光的东西，但就是不想被看到聊天记录。

尤其是和唐盈莹的。

“怎么样？没什么吧。”谢清窈语气轻松地想要把手机拿回，却见对方把手机熄了屏，没还回来。她愣了一下，提醒道：“我的手机。”

陆璟绕到她的侧边坐下，听不出是胡诌的还是真的，郑重其事地说：“我听说，情侣之间互相保有对方手机密码会让双方感情越来越好。”

谢清窈完全没听过这话。

她语塞了一瞬，开始翻阅自己的记忆，最后果真确定：“你确定不是不要看对方手机会让双方感情更好吗？”

“那种是不相信对方才会说出的话。”陆璟说，“你信我吗？”

谢清窈想了想，随后看着他的双眼，认真地点了点头。

“相信的。”

陆璟的嘴角缓慢地提了起来，目光还有些许滞后地亮了起来，像是完全没想到她会回答地这么果断那样。

“那你呢？”谢清窈反问道。

“信。”他回答的速度比谢清窈慢了一拍，引得她不满皱眉。

谢清窈叉起手臂，眼睛眯着，佯装生气地站起身来。

“其实就是不信我吧，所以才会回答得这么慢。”

陆璟这次快速地补了一个回答，声音也被迫地铿锵有力：“信——”

“所以我不会频繁查岗，但是密码，你会给我的，对吗？”他依旧坐着，仰头看她姿态里却没有一丝被俯瞰的影子。

话里话外都有些许强买强卖的意味，但就是音色低沉磁性，颇有种蛊惑感，并不惹人讨厌。

谢清窈垂眸，目光落在虚空处，认真思考了一番。

陆璟对这段感情没有安全感，她在细枝末节处能感觉到，今天下班在学校里发生的争执更让她确认了自己这一想法。

如果这样做，能让他稍微安心一点，好像也未尝不可。

抱着这样的想法，她果断伸手从他的手中丝滑抽出手机，捣鼓一番，点进面容识别页面给他录入。

陆璟有些许惊讶地抬眼瞥她，见她没有被迫的不虞，才低头勾了勾嘴角。

“满意了吧？”

“喜欢你。”陆璟也站了起来，伸手揽腰的习惯熟练地仿佛成了自然，他搂紧她直到两人近得没有空隙，才黏黏糊糊地亲上了她的唇。

谢清窈也高兴，抿着的唇高高地扬起两个角，但还是嘴硬说：“怎么？想要靠色诱让我忘记交换密码的事？”

陆璟依依不舍地退开一步，指尖还纠缠着她顺滑绕成圈的发尾。

“密码是你的生日。”

谢清窈：“还挺有男友的自觉嘛。”

—

翌日。

谢清窈照常去上班。

闲暇时一直没在办公室里看到蓝玉成的人影，有点纳闷，但也没多想，结果中午午饭时间听到坐在隔壁的文老师说，他今早被调到另一个校区去了。

“这样一来，就只剩小谢一个实习生了。”其余三四十岁的老师笑着调侃她，“会不会觉得压力很大。”

谢清窈淡定地摇头：“还好，压力越大动力越强嘛。”

“也是，年轻人就是要有这种信念嘛。”

“……”

中午说下那鸡汤满满的话时是真的那么想的，但是，当真的独自面对一整个教室崩溃的学生时，还是有点打退堂鼓。

但是，自己都说下了“压力越大，动力越强”这种话，还是努把力吧。

她先去控制住了源头人物，不管三七二十一，先安抚好情绪总是对的。

果不其然，把情绪起伏最大的安抚下来了，其他人便以不同程度地缓和了下来。但不乏有些觉得自己没能吸引到老师注意力的，状态更差了，谢清窈一边半包围着崩溃哭嚎的女孩抚背，一边观察教室里的其他孩子。

环视一周后，她叹了口气。

果然她一个人搞不定。

正打算打文老师电话，她就像是彼此心有灵犀那般小跑了进来。

看见她这边有效的安抚动作，她隐秘地朝她点头比了个拇指。

好不容易让怀里的女孩不再哇哇大哭了，谢清窈才注意到桌面上的蜡笔画。一整张A4纸鲜艳的图案上面都覆上了一层厚厚的，泄愤一般的黑色圆圈，似乎是想要彻底盖过纸上的图案。

谢清窈低眸，不忘面带微笑地看着女孩的微表情。

一边关注，一边把手伸向纸张。

女孩刚恢复的情绪眼看又要崩溃，谢清窈眼疾手快地把手收了回来，哄：“没碰到呢，没碰到哦。”

“是因为觉得画的不好看吗？”

“……”

“其实很好看啊，让老师看看……”谢清窈隔空往纸张那里投了一眼过去，大概能看到一点被黑色蜡笔覆盖下的色彩。

因为这是学校下发的涂色纸，所以省去了猜图的步骤。

“你是不是在花瓣上涂了好多种颜色!光老师看到的就有蓝色，绿色——紫色！画的很好看啊！”一句话四个感叹号说得谢清窈有点累了，她换了口气继续说：“如果觉得不满意的话，老师给你拿张新的，你再涂一次好不好，好不好？”

女孩睁着湿漉漉的大眼睛，没有说好，也没有说不好。

但谢清窈从她的眼神中看出了赞同的意思。

于是她继续说：“那我们一起去办公室拿画纸好不好？”

说罢，她抬头向另一边的文老师点了点头做示意，就带着孩子出了教室。

—

“今天相对前几天好像更适应了呢。”

下班前，文老师特地跑到她办公桌前夸

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